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2016年中学教师资格证综合素质拟真题12

  1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()

  A.对学生一视同仁,一样要求

  B.辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化

  C.在学生之间进行横向的比较与学习

  D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

  2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()

  A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

  B.教师的职责发展是一个连续性的过程

  C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

  D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

  3.教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()

  A.专业动机

  B.专业知识

  C.专业能力

  D.专业人格

  4.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()

  A.爱岗敬业的职业道德

  B.依法执教的职业道德

  C.严谨治学的职业道德

  D.为人师表的职业道德

  5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下,首次提出了()

  A.保护学生安全

  B.保护教师安全

  C.忠诚于人民教育事业

  D.热爱人民

  6.教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正的了解学生,做学生的“良师益友”。

  A.平等

  B.沟通

  C.真诚

  D.关爱

  7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会()

  A.听取学生意见,适度放慢教学速度

  B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜

  C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜

  D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的

  8.下列选项中,不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()

  A.尊重

  B.理解

  C.协作

  D.支持

  9.凡年满——周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到_____周岁。()

  A.六七

  B.五六

  C.七八

  D.六八

  10.下列属于教师申诉制度范围的是()

  A.政府行政部门侵犯其合法权益

  B.企业单位侵犯其合法权益

  C.事业单位侵犯其合法权益

  D.其他个人侵犯其合法权益

  答案及解析:

  1.B【解析】根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。因此,要辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化。

  2.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的,而是综合的;不是静止的,而是发展的;不是阶段的,而是连续的。

  3.C【解析】教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。

  4.D【解析】为人师表要求广大教师应坚持高尚情操,知荣明耻;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职权之便谋取私利。

  5.A【解析】《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求包括保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

  6.B【解析】教师与学生的沟通的重要性。

  7.A【解析】齐老师应听取学生意见,适度放慢教学速度,尽可能照顾到全体学生。但教学速度不可过快或过慢。

  8.D【解析】教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。

  9.A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

  10.A【解析】教师申诉的对象是学校、教育机构或者当地人民政府教育行政部门。企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。

来源:网络来源
责任编辑:陈露

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