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2016年中学教师资格证《教育知识与能力》冲刺题4

  辨析题

  1.教育的直接目的是促进人的身心发展。

  2.课程只包括智育的内容。

  3.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

  4.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人,教育内容单一,方法较严厉。

  5.生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。

  6.常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。

  7.态度是通过遗传继承的。

  8.只要有强迫观念,就有神经症的表现。

  9.学生对真实性的问题不理解时,可以给以间接指导。

  10.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。

  答案及解析:

  1.正确。解析:教育的直接目的是促进人的身心发展。

  2.错误。解析:课程是学生在校期间所学内容的总和及进程安排。

  3.正确。解析:学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。

  4.错误。解析:题干所指是斯巴达的教育。

  5.错误。解析:这是新时代环境决定论的观点。

  6.错误。解析:二者是相对的,同样一种问题解决的方式,对甲可能属亍:常规性的,对乙可能就是创造性的。

  7.错误。解析:态度是通过个体与环境相互作用而形成的,并非天生的。

  8.错误。解析:大多数人都有过强迫观念,但只有当它干扰了我们的正常适应时,才是神经症的表现。

  9.错误。解析:因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理,因此对这些问题应给以直接指导。

  10.错误。解析:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。

来源:网络来源
责任编辑:陈露

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