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2014教师资格证教育学辅导之简答题资料集(3)

  五、动机的需要层次理论

  1、需要层次理论是美国人本主义心理学理论在动机领域的体现。

  2、马斯洛认为人的基本需要有五种,依次从低向高排列成一定的层次,即生理的需要,安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要。

  3、当较低层需要没有得到满足之前,较高一层次的需要不会成为主导的需要。在所有的需要都得到满足之后,便进入自我实现的需要层次。

  六、成败归因理论

  1、美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控归因和不可控归因。

  2、同时又把成败原因主要归为六个因素:能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。

  3、归因分析的策略十分重要。如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。

  七、学习迁移的种类

  1、正迁移与负迁移

  2、水平迁移与垂直迁移

  3、一般迁移与具体迁移

  4、同化性迁移,顺应迁移与重组性迁移

 

来源:中华考试网
责任编辑:万小露

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